师生缘2016年教师节心悟

王京京，女，毕业于中国中医科学院，医学博士学位，现任中医院痛症科副主任医师、科主任，中国中医科学院“中青年名中医”，中国民族医药学会艾灸分会常务理事，中国医疗保健国际交流促进会植物芳香医疗保健分会常务理事。从事中医针灸临床、教学、科研工作近20年。理论功底深厚、临床经验丰富，擅长治疗各种急、慢性疼痛、消化系统疾病、妇科病等。在科研领域，一直从事与针刺镇痛、针灸抗疲劳以及针灸防治消化系统疾病等方面的相关科研工作，先后承担了世界卫生组织、国家自然科学基金、国家中医药管理局、中国中医科学院等科研课题10余项，其中作为课题负责人主持5项，发表相关领域的科研论文30余篇，参编论著5部。

一年一度的教师节马上就要到了。今年的教师节正好赶上母校北京中医药大学六十周年校庆。从年踏入北中医的校门，二十三年来学习中医的历程中，一路得遇很多老师的指点。今天的我，人到中年，也被许多青春洋溢的学生们称为老师，每每回忆起与老师在一起的点点滴滴，心中依然充满感激与温暖。在众多的老师中，有几位对我的帮助最大，借教师节之机，向他们献上我最真挚的祝福，师恩难忘！（与吴中朝老师合影）

刘兴仁老师——刘老师是北中医基础医学院中医基础教研室的老师，我们本科时中基的主讲老师。中基是所有中医专业学生最基础的必修课，可以说，是刘老师最早领我踏入了中医的大门。刘老师讲课极其清晰而有条理，对着我们一群懵懵懂懂的门外汉，用精炼的语言将一个个中医学的基本理论解释得明了而不枯燥。上他的课，简直是一种享受。我可以毫不夸张的说，在所有专业课中，中基是我学得最好、最扎实的课，我依稀记得大学阶段得过两份满分的考卷，一科就是中基。正是由于刘老师为我打下了这样扎实的基础，才激发了我对中医学的兴趣，在其后若干年的求学路上稳扎稳打。清楚地记得刘老师上课时说：“老师不需要将自己所有知识全部灌输给学生，那样一股脑灌下去，你们会被灌蒙，完全抓不住要点。将现阶段你们能接受的知识点讲清楚就足够了。不但今天你们能听懂、能记住，若干年后，我讲过的课，你们依然能清楚地记得，我的课就没白讲。”刘老师，我想告诉您，从大一学中基，二十多年来历经大大小小各种考试，对我来说，从来无需复习的就是中基。当年您讲过的所有的理论概念，我都了然于心，从未忘记。您做到了！您是真正会讲课的老师，在打基础的阶段遇到您，真的是我的幸运！感谢您！真希望北中医能多些像您这样的明师！

仝小林老师——医院病房轮转，其中半年安排在仝老师担任科主任的糖尿病肾病科。仝老师不但中医思路纯正，还非常重视针灸。知道我是学针灸专业的，鼓励我在他所主管的病区开展针灸治疗。记得当时病区有二十多张床，很多患者都是比较严重的糖尿病肾病患者，有很多的并发症，如大面积的带状疱疹、周围神经炎、水肿、癃闭、结肠炎等等，只要能配合针灸治疗的，仝老师都鼓励我给患者扎针灸，还亲自给我演示应用芒针针刺八髎穴，叮嘱我要胆大心细。记得当时因为我要给患者扎针灸，病房的护士多出了一些消毒针具的工作。仝老师亲自跟护士长交代“不要嫌麻烦，针药结合对患者有利，要支持京京开展针灸。”可以说，那是我最早独立治疗的一批重症患者，当同在一个病区的肾衰带状疱疹患者，配合针灸治疗后比应用西药恢复得又快又好时，我心里别提多高兴了，对自己所从事的针灸专业的信心就这样一点点被树立起来。感谢仝老师给了我那样宽松的空间和难得的锻炼机会，也让我领略了大家的胸怀和魄力。

图娅老师——我的硕士导师。年我上大三，图娅老师给我们班主讲针灸医经选。还记得那时老师刚刚从日本回国，长发披肩，气度非凡，讲起课来大段古文信手拈来，滔滔不绝，简直让人崇拜至极。跟好友在下面悄悄地说，等我们四十岁的时候，如果也能拿到博士学位，像老师那样知识渊博、自信满满的站在讲台上给学生讲课该多好。及至年终于如愿投入图娅老师门下攻读硕士，才越发觉出自己的差距有多远。老师自带威严，虽然她常说：“王京京，你放松点！”，但每每见到老师，我依然是战战兢兢、如临深渊、如履薄冰。那么清晰的一些画面每每像放电影一样浮现在眼前，站在老师的办公桌前，急得自己上下牙直打颤也背不出《难经》条文时的窘迫和难堪。毕业答辩时，某位专家的提问令我一时有点蒙，正一边兜圈子一边想如何圆回来，可刚绕到一半，就被老师用《素问》中的一句经典名句打断了：“知其要者，一言而终。不知其要，流散无穷。”惭愧！图娅老师，感谢您在我最稚嫩的时候引领我入门，鞭策我发奋学习，您有着大将的气魄，直率勇敢、令我仰慕，一生敬畏的严师！（与图娅老师合影）

黄龙祥老师——16年前，我与黄老师的学生武晓冬同住一个宿舍，因常跟晓冬一起去办公室自习而认识了黄老师。犹记当年黄老师对我们说过的话：“想在任何领域有所成就，都需要长时间的积淀，你们刚刚参加工作，要拿出坐十年冷板凳的决心，好好积累、磨炼自己。”听着黄老师的谆谆教诲，看着他已经取得了那么多的成就，仍然孜孜不倦、加班加点地工作，我和晓冬也不敢有一丝懈怠，常常一起结伴学习到深夜。这些年来，黄老师就像一个精神领袖高高地伫立在远方，令我仰视。今年我在申请ISO/TC项目时因遇到一些很棘手的问题，一度心情沮丧。黄老师得知了我的困难，及时地指点了我，并用自己的亲身经历鼓励我“一切都是最好的安排”。罗马行前会上，黄老师力陈此行的困难，指出我PPT的不足。去罗马的飞机上，一路都在看我们提交的材料。机场排队等待过关时，毫不留情地指出我填报材料中的问题，说：“稍微聪明点的人也不会写成这样。”我当时只觉无地自容。到了宾馆抓紧每分每秒修改。困到极点时，想想黄老师失望的表情，又激灵一下精神了。答辩通过后我非常兴奋，但黄老师给我泼了盆冷水：“别高兴得太早，不到最后大会宣布决议，一切都有可能被更改，喜怒不要形于色。”直到最后大会宣布决议，我的项目通过了，我悬着的心才真正放下，黄老师也终于露出了笑容。黄老师，您学术上达到的高度和您处事的低调反差如此强烈，您对工作的精益求精、对事业极致的追求和严谨的态度永远是我学习的榜样，指引着我前进的方向，感谢您的教诲和引领！（与黄龙祥老师合影，左一）

吴中朝老师——我最想感谢的、对我影响最大的老师，我的博士导师、全国名老中医吴中朝老师。年毕业分配到针灸所，最先遇到的就是吴老师。那时他还是灸法研究室的主任。清楚地记得那天人事处的老师带我到灸法室，8月初的诊室没开空调，热浪滚滚，吴老师被一群患者围在中央，奋笔疾书在开方子，吴老师飘逸的行书一下就吸引了我的眼球。从小被爸爸逼着练书法的我，对字有着一种天然的敏感，“字如其人”，字这么漂亮的老师，学问也一定很棒吧！那一刻的认定，便有了此后多年的追随，直到年正式考上老师的博士研究生，算是正式拜入师门。老师知识渊博、涉猎很广，对各种针灸技法了然于心、应用娴熟，实为临床大家。除了毫针刺法以外，老师还手把手教我火针、放血、蟒针、埋针、埋线、耳针等等各种各样的实用的针刺技法，尤其艾灸是老师的重点研究领域，我也因此接触到了各种各样的灸法。老师非常勤奋，门诊从来都是提前开始，工作起来废寝忘食，常常深夜还在审稿、改稿，在网上回答患者的问题，似乎永远不知疲惫的样子。老师非常乐观开朗，总是举重若轻，笑呵呵地，将紧张繁忙的工作变得轻松愉快。老师好像从来也没有对我严厉过，他总是鼓励我，“做得好！辛苦了！”，说我是“马不扬鞭自奋蹄”，不用再加压了，唯一需要改进的地方就是“要再随和一点，多些笑容，开朗乐观一些，没有什么大不了的。”也许是被吴老师感染的，这些年来，内向的我越来越爱笑了，人也不再那么紧张，更松弛一些了。这些改变都是在老师身边潜移默化的结果，所谓“近朱者赤”，老师用他的火热温暖了我们一门的学生，尤其是我。随着年龄的增长，我成熟了很多，但我觉得自己最大的变化是温暖了很多，这得益于十八年来，我的身边常驻一位温暖的老师——吴中朝。老师，谢谢您！希望您生命之树常青，热情永驻！（与吴中朝老师合影，左二）

二十三年学医路上，得遇诸位良师指点，实乃吾之大幸！值此教师节之际，祝愿我所有的老师们：节日快乐！健康幸福！

今天，我也已成为了一名老师。常常我也在思考，应该以什么样的态度来面对自己的学生们呢？“师者，所以传道受业解惑也”，为人师表，自身要有高度，老师的存在就是学生最好的示范，因此，对自己的要求就要更高。“教不严，师之惰”，应该做个严师吧？医学容不得半点马虎，严格要求是必须的。但学生的资质、性格各异，又不可能以同样的标准要求他们。“伯乐难寻，千里马亦难寻”，遇到一个优秀的学生，也是人生的一件幸事！看着一张张朝气蓬勃、青春洋溢的脸庞，常常告诫自己，要有一颗包容的心。“有能不吝教，见过可隐规”，这是我喜欢的老师的感觉，最终还是希望自己做这样一个老师吧。能成为师生，是一种缘分，只是缘深缘浅各不相同。缘浅的可能只有短暂的交集，缘深的便可更长久的相处，那便要对他们更珍惜，教他们更多些。不管怎样，珍惜这份师生缘吧！